Ранкова гімнастика

 

Щедрик, щедрівочка

 Цікаві факти про «Щедрик»

Чому саме в щедрівці згадується ластівка?

1.Символ весни:

ластівки прилітають з вирію навесні, тому в давнину вони були провісниками нового року (Новоліття), який святкували в березні, а не взимку.

2.Ластівка в «Щедрику» символізує щастя, добро і прихід весни, хоча пісню співають взимку, бо це дохристиянська веснянка про Новий рік (Новоліття), а не різдвяна колядка, що згодом була адаптована для зимових свят; вона є вісником роду та благополуччя, а її поява віщує достаток у господарстві та сім'ї.

3.Микола Леонтович створив відому хорове аранжування на основі народної щедрівки, перетворивши її на світовий різдвяний хіт “Carol of the Bells”.

4.Продовження роду:

поява ластівки означала, що худоба приплодилася, а господиня щаслива з чоловіком ("В тебе жінка чорноброва"), що є символом процвітання родини.

Зимова магія з підручних матеріалів

 Узимку природа перетворюється на величезну лабораторію і палац снігових скульптур. А сніжні і темні вечори сприяють довгим роздумам і дослідженню навколишнього середовища.

Тож гайда експериментувати і перетворювати побутові речі на справжню магію! Прості матеріали, несподівані хімічні реакції і багато «вау» гарантовано!

Пам’ятайте: цінний не результат, а спільний час з дітьми. Про безпеку памʼятаємо обовʼязково: усі досліди проводимо тільки з дорослими і не куштуємо на смак!

А як натворити щось цікаве — радить учителька хімії Nataliia Zyma.

Як правильно планувати робочий час вихователя ?

 

Як правильно планувати робочий час вихователя ?

 Загальний робочий час – 30 годин на тиждень
 Педагогічне навантаження – 25 годин на тиждень
 Методична та організаційна робота – 5 годин на тиждень

 Що входить у методичну та організаційну роботу?

 Підготовка до занять (добір методичних матеріалів, планування роботи).
 Робота з документацією (заповнення журналів, планів, звітів, робота з електронними платформами).
 Методична самоосвіта (читання професійної літератури, опрацювання нових методик, аналіз інноваційних підходів).
 Підготовка та виготовлення дидактичних матеріалів.
 Участь у методичних заходах (педради, семінари, консультації, обговорення з колегами).
 Організаційна робота у групі (створення розвивального середовища, планування виховних заходів).
 Співпраця з іншими спеціалістами ЗДО(логопедом, психологом, інклюзивно-ресурсним центром).

 Що це означає для керівників ЗДО?

 Організація ефективного планування робочого часу
 Керівник має розподілити педагогічне навантаження, щоб 5 годин методичної роботи були враховані у графіку та табелюванні.
 Контроль виконання методичної роботи
 Розробити чітку систему звітності для педагогів (звіти, підготовлені матеріали, участь у методичних заходах).
 Вихователь має чітко знати, що входить у методичну роботу, щоб уникнути перевантаження.
 Організовувати консультації щодо нових вимог та методичної роботи, забезпечити ресурси для якісної підготовки занять (методична література, електронні платформи, роздаткові матеріали).

ВИХОВАТЕЛЬ — НЕ 24/7

 ВИХОВАТЕЛЬ — НЕ 24/7

Про межі спілкування

Чи повинен вихователь відповідати на дзвінки та повідомлення після завершення робочого дня?

Питання, яке часто стає причиною непорозумінь між батьками та педагогами.

Уявімо: день у садочку закінчився, діти вдома, вихователь теж.

І тут увечері надходять повідомлення:

— «А що сьогодні їв мій малюк?»

— «Він не був втомлений?»

— «А коли точно святковий виступ?»

Важливо пам’ятати: вихователь — не служба підтримки 24/7.

Після роботи він має право на відпочинок, сім’ю, особистий час і відновлення сил. Вихователь — перш за все людина

Звісно, є винятки.

Якщо ситуація термінова — раптове нездужання дитини, загублена важлива річ або інше невідкладне питання — дзвінок цілком виправданий.

Але якщо питання може зачекати — краще обговорити його зранку або під час зустрічі.

У робочий час вихователь зможе відповісти спокійно й уважно, а не між особистими справами.

Дбаймо про взаємну повагу.

Відпочивший вихователь — уважний і доброзичливий.

А щасливий вихователь — це щасливі діти

Як це можна тактовно пояснити батькам:

«Шановні батьки! Я завжди відкрита до спілкування у робочий час і з радістю відповідаю на всі запитання. Вечір — це час для відпочинку та підготовки до нового дня, тому відповідаю лише у термінових випадках. Дякую за розуміння та співпрацю!»

Тому бережіть своє ментальне здоровʼя, дорогі колеги

Чи необхідно дітям вірити в магію?

  Санта-Клаус, зубна фея й уявні друзі – для дітей це не просто казки, а частина реальності. Віра в магію часто викликає суперечки серед дорослих: одні вважають її важливою для розвитку, інші – зайвим самообманом.

Чи справді дітям необхідно вірити в магію і де проходить межа між користю та ризиками?

Джерела:

D. Frings, psychologyitbetter. Is a little magic a good thing?.

Play Makes Sense. The Importance of Magic and Make Believe from International Elf Service.

20 листопада День захисту дітей